Proyecto: Fourier y los circuitos

Para el siguiente proyecto, vamos a repetir la expericia descrita en el articulo: Some applications of Fourier's great discovery for beginners


La meta final es  hacer un filtro para electrocardiogramas, como menciona el articulo: The electrocardiogram as an electronic filter and why ac circuits are important for pre-healthphysics students 

Rana vs. imanes

Un objeto no necesariamente debe ser superconductor para levitar. Objetos cotidianos, incluso humanos pueden hacerlo, si son colocados en un campo magnético suficientemente intenso.

A pesar que la mayoría de los materiales son ordinarios, como el plástico y la madera, parecen no ser magnéticos, ellos, de cierto, expelen una pequeña porción del campo magnético, es decir, ellos exhiben un muy pequeño diamagnetismo. Tales materiales pueden levitar por medio de campos magnéticos de alrededor de 10 teslas.

Ahora presentamos la levitación de una pequeña rana. Empleando un campo magnético grande es posible lograr la ingravidez del anfibio.

Calificaciones Reporte 1

Revisen sus calificaciones y si tienen dudas el martes las discutimos.

Tarea siguiente:

Buen día compañeros, les escribo las especificaciones para su siguiente tarea:

1. Responder las tres preguntas que pusimos en el pizarrón.
2. Describe claramente lo realizado en la práctica de dipolo, los materiales, equipo empleado y su disposición. Además, explica los cuidados que se tomaron para la realización de las medidas y la toma de datos.
3. Incluye una imagen de tu dispositivo y descríbelo de acuerdo a las especificaciones (si no esta la imagen así esta pregunta vale -3)
4. ¿Qué mide el osciloscopio? ¿Qué unidades maneja y cual es la mínima escala?¿Qué errores serán significativos en las medidas?
5. ¿Cuál es el intervalo de voltajes de operación que hay que manejar en este experimento para tener medidas aceptables?¿Seria adecuado usar un multímetro en lugar del osciloscopio? (Pista: compara los valores de voltaje que obtuviste en la práctica de curvas equipotenciales)
6. ¿Qué diferencias hay en la física de este este experimento y el de curvas equipotenciales?

Incluye referencias y deben estar en el formato establecido (si no están en el formato cada referencia vale -1)

Fecha límite sábado 21 de marzo 21:00hrs.

Trabajo a realizar el martes

Lean el siguiente documento para entender lo que realizaremos el martes en el lab.

Tarea "La resistencia en función de la longitud"

Que tal compañeros buena tarde:

Les mando las especificaciones de la siguiente tarea:

1. Describe claramente lo que realizaste en la sesión los materiales, equipo empleado y su disposición.
2. ¿Se requieren cuidados para realizar las medidas y tomar los datos?
3. Incluye una imagen de tu dispositivo y haz una descripción de acuerdo a las especificaciones (si no esta tu imagen así esta pregunta vale -3)
4. Deben enviar sus gráficas con la ecuación de ajuste lineal por mínimos cuadrados y explicar el significado físico de la pendiente y la ordenada.
5. Investiga a partir de tus datos cual  fue el material con el que trabajaste en esta actividad.
6. A partir de la ecuación que obtuviste que resistencia se espera tenga un alambre de 10, 100, 1000m. Compara estos valores con la resistencia para el cobre. ¿Seria conveniente hacer experimentos con alambres de este material en lugar de alambres de cobre?

Recuerda poner tus referencias ;)

Fecha límite de entrega Miércoles 11 de Marzo antes de las 21:00hrs

Trabajo para la sesion del martes

El martes 3 de marzo, trabajaremos con la "guitarra". Mediremos la resistencia en función de la longitud y el área de un alambre; para después obtener la resistividad, una propiedad de los materiales en electricidad. Material a pedir: La "guitarra" 1 Multimetro Calibrador, para medir el grosor de los alambres.