Entrega de Proyecto 3.

Que tal buena noche compañeros.

Para los que tienen dudas en la entrega de trabajos de las sesiones anteriores.

Velocidad máxima (vmax) del motor homopolar: 
Deben entregar vmax y todos los datos necesarios para justificar la vmax: masa del alambre, calibre del alambre , voltaje, tipo de imán.

Corrientes espurias:
Entregar función de la corriente espuria experimental (f(Iespuria) ):
Presentar la función de energía cinética en términos de la corriente espuria (la puse en el pizarron).

(van a necesitar los parámetros: masa imanes, velocidad imanes)

Solenoide:
Entregar gráficas con ajuste:

1. V(d)
2. V(theta) (Comparar V(d) y V(theta) con las del dipolo) 
3. V(N)
4. V(frec)
5. fem=-Ldi/dt

Entregar caracterizaron de la inductancia del solenoide:
          
L= u*N²*A/l
(presentar los valores de L que obtuvieron en el selenoide que fabricaron)

En todos los casos, usando como referencia la rubrica:

1. Entregar metodología, considerando los cuidados en la toma de medidas.
2. Entregar resultados y discutir resultados. 
3. Poner incertidumbres.

Al final, enviar todo en un documento formato pdf. antes o a más tardar (se dará puntos extra a los que entreguen antes) domingo 15 de mayo antes de las 18hrs.

Sesiones 21-31

Buen día compañeros.

Les dejo aquí los documentos con los que trabajaremos las siguientes sesiones. En la carpeta pueden ver varios archivos que son posibles propuestas de proyectos finales, deben revisarlos esta semana.

Las practicas correspondientes al tubo de deflexión de electrones y difracción de electrones las vamos ir rotando.  Los compañeros que no estén haciendo estas practicas deben hacer la actividad de piezoelectricidad.

Sesión 11

Buen día compañeros.

En esta sesión continuaremos trabajando con el osciloscopio y con el dipolo, además de las gráficas que pide el documento hay que responder las siguientes preguntas: 

1. En la ecuación dipolar, se toma r >>d, en el refractario que usaste ¿que valores de d y r habría que usar para simular estas condiciones?
2. ¿Que parámetros físicos hay que modificar para que el sistema se aproxime más al dipolo del modelo teórico?
3. ¿Si en lugar de osciloscopio usamos un voltímetro,Se pueden obtener los mismos valores de voltaje?
4. ¿Por que cree usted que es más conveniente usar un generador de funciones y un osciloscopio para caracterizar este sistema?
5. ¿Por que cree que usted que hay que usar agua en este experimento? ¿se puede usar otro material?

Sesion 10

Buen día compañeros:

En la siguiente sesión vamos a estudiar, el uso del osciloscopio, revisen el nuevo  documento  por favor, para que sepan que material pedir y tengan idea del procedimiento de medición.

Formato y Apoyo para su reporte

Buen día compañeros.

Ya pueden revisar Aquí los documentos de ayuda para sus reportes. Revísenlos por favor y cualquier duda los discutimos la siguiente sesión. Puse los datos de los compañeros que no llevaron computadora la clase pasada ;)

Aviso, sobre los ceros de la sesión 1.

Que tal, buen día compañeros.

Para aquellos que aun me preguntan que por que tienen cero en la Sesión 1 las razones son:

1. No asistieron a la Sesión 1.
2. En la Sesión 1, se les dio la dirección electrónica del blog y se les pidió que se registraran en la lista de calificaciones (ver figura) con una fecha limite para esto. 

De hecho, anote los nombres de varios compañeros el día la sesión 2 y se los dije ;)

Rubrica de proyectos.

Buen día compañeros.

Les dejo aquí las fotografías que les platique en clase para que las tengan presentes, también encontrarán la Rubrica de proyectos, la siguiente sesión la discutimos.