Rubrica para evaluar los reportes

Pueden consultar la rubrica que nos ayudara a guiar la redacción de sus reportes, y evaluarlos.

Este instrumento es delicado. Por ello, deben leerlo y en clase discutiremos sus dudas para usarlo. Entre todos lo podemos mejorar para que cumpla con su objetivo como herramienta que facilite escribir un reporte de alta calidad.

Lista de cotejo para evaluar las sesiones

En cada sesión hay una evaluación. Los porcentajes son los siguientes:

30% Puntualidad

30% Respeto

40% Trabajo en equipo

Vamos a explicar, en breve,  cada rubro.

Puntualidad. 

Los estudiantes tienen un límite de 15 minutos para llegar a la clase de laboratorio. En otro caso este rubro se va a cero. Si la imputualidad fue causada por un evento que sobrepaso al alumno (choque de auto, manifestación, avería del metro, por ejemplo) debe el estudiante acercarse a comentarlo con el ayudante o el profesor. En caso de cualquier duda, debe acercarse al ayudante o el profesor. 

Respeto 

En el laboratorio, los estudiantes deben tener un comportamiento acorde al nivel en que se encuentran. Por ello no se permiten faltas de respeto o groserías entre ellos ni otros miembros de la comunidad universitaria. De la misma manera los estudiantes tienen prohibido comer, beber o fumar dentro del laboratorio. 

Si los estudiantes requieren ir al baño, despejarse, o comer rápidamente un refrigerio pequeño, ellos pueden discretamente salir del laboratorio.

Trabajo en equipo

Cada sesión debe preparar a los estudiantes a realizar una tarea más complicada. Con todo, en cada sesión evaluamos su participación proactiva con su equipo; pero además deben entregar (en equipo o de modo individual) una breve actividad que demuestre lo aprendido en esa sesión.

Con tiempo, se les indicará que actividad deben entregar, y la fecha limite para entregar.

Finalmente

Seguramente aparecerán dudas. Pueden escribir un comentario en el blog o preguntar en la clase para aclarar estos puntos de evaluación. Es muy importante que para Uds. sean claros.