Va las especificaciones para la siguiente tarea, deben contestar las siguientes preguntas:
¿Como funciona un motor homopolar?
¿Hay alguna ecuación que caracterize al motor homopolar?
¿Se requieren cuidados para armar motores homopolares?
¿Porqué se calienta la pila en el motor homopolar?
En la clase se menciono sobre un record de velocidad de motor homopolar, investiga sobre el experimento: ¿En que condiciones de laboratorio en que hizo? ¿se puede lograr en nuestro laboratorio? no olvides incluir la referencia de donde leíste la información.
Recuerden que es en equipo y no se les olvide poner e nombre de todos los integrantes.
Fecha límite domingo 22 de febrero antes de las 21:00hrs
La tarea para evaluar la sección 4 sobre curvas equipotenciales de regiones cargadas es:
1) Deben enviarme sus diagramas generados de las superficies con sus lineas campo eléctricos y las regiones de donde las sacaron como en las siguientes fotos, si se fijan en las figuras 4 y 5 faltan las lineas de fuerza.
2) Contestar las siguientes preguntas:
¿Por que se puede cargar la hoja?
¿Se requieren cuidados para tomar los datos en el experimento?
¿De que magnitud son los campos eléctricos involucrados en el experimento?
Deben entregar a más tardar el 19 de febrero antes de las 18hrs
Aquí les dejo un calendario con las fechas para entregar los trabajos, recuerden que son fechas limite y se entrega antes de las 18:00hrs en cada caso.
Para ayudarse en su trabajo 1 sobre líquidos polares y apolares, les recomiendo seguir esta discusión en FileExchange. Sin embargo, los posts en Internet pueden ser polémicos, en Phyisics Central tienen una opinión diferente sobre el tema que nos ocupa.
En nuestro caso trabajaremos con dos sustancias: Agua (sustancia polar) y Aceite (sustancia apolar). en el caso del agua, podemos añadir sal, para variar su "poder polar", polarizabilidad podría ser una palabra más correcta.
Les recomiendo leer los archivos .pdf. Por cierto, los pueden pueden consultar gratis en el campus de CU, o bien obtengan su clave gratis de la DGB, para que tengan acceso a todas las bases de datos de la UNAM.
Con todo, hay varias preguntas que Uds. se deben de contestar antes de empezar los experimentos:
1) Es inecesario añadir sal al aceite. ¿Por qué? 2) ¿Es necesario usar agua destilada?, ¿dónde la consiguen? 3) ¿Cómo van a pesar la sal y cuanta cantidad van a poner? Recuerden que hay un límite para añadir la sal (soluto) en el el agua (solvente), al superar el límite se precipita hasta el fondo la sal.
Finalmente
Individualmente, buscaran una fuente que hable de este tema, sin importar que esa fuente este a favor o en contra de la explicación de la naturaleza polar del agua. Y en los comentarios escribirán la referencia completa o el hipervinculo al documento digital. Sí la referencia es de libro de texto, ganaran 0.2 puntos extra en su calificación del reporte.
Como ejemplo de referencias, podemos mencionar este post de física. Ahhh, encontramos este video, ¿Esta a favor de que teoría?
Originalmente, el martes, 10 de febrero, programamos medir la desviación de un chorro de agua, reagendamos esta actividad para el jueves 12 de febrero. Sin embargo, espero que ese día aclarar dudas sobre el uso de Tracker y revisaran en el almacen si contamos con el equipo y sustancias para trabajar cómodamente en nuestros próximos experimentos.
En su lugar, este martes 10 construirán y caracterizaran varios motores homopolares. Pueden consultar este post, con referencia a un artículo educativo para desarrollar este tema. Antes de entrar al lab debieron consultar tanto el post, como el artículo.
Así que esperamos que lleven al laboratorio sus pilas y los imanes que puedan, el cable lo pone el lab.
Pueden consultar la rubrica que nos ayudara a guiar la redacción de sus reportes, y evaluarlos.
Este instrumento es delicado. Por ello, deben leerlo y en clase discutiremos sus dudas para usarlo. Entre todos lo podemos mejorar para que cumpla con su objetivo como herramienta que facilite escribir un reporte de alta calidad.
